儿童发育行为科为河南省特色专科（神经发育障碍）所在科室，同时是河南省儿童心理行为中心挂靠单位，也是郑州大学第三附属医院（河南省妇幼保健院）长期重点建设的优势专科。医院为三级甲等妇幼保健院，1986 年经河南省人民政府命名，集医疗、保健、教学、科研、康复、培训和指导七位一体，是联合国儿童基金会指定的中国大陆七大培训基地之一，同时挂河南省妇女儿童医院、郑州大学附属妇产儿童医院、河南省儿童康复医院等名称。科室依托医院作为河南省儿童康复医院与全省妇幼保健技术指导中心的平台优势，承担全省儿童神经发育障碍与心理行为问题的筛查、诊断、干预、康复及基层技术指导任务，2023、2024 年医院连续获得全国三级公立医院绩效考核最高等级，为科室学科建设提供了稳定支撑。
儿童发育行为科面向 0—18 岁儿童青少年，以神经发育障碍与心理行为问题的评估、诊断、干预与康复为核心业务，覆盖孤独症谱系障碍（自闭症）、注意缺陷多动障碍（多动症）、语言与言语发育障碍、全面发育迟缓与智力障碍、抽动障碍、学习障碍、睡眠障碍、排泄障碍以及儿童青少年情绪与行为问题。科室设有儿童发育行为门诊、儿童心理卫生门诊、发育评估室、行为观察室、行为干预训练室、言语治疗室与家长培训课堂，形成筛查—评估—诊断—干预—康复—随访的闭环服务模式，年接诊各类发育行为问题患儿数量居全省妇幼系统前列。科室承担全省 0—6 岁儿童心理行为发育问题预警征象筛查与儿童孤独症筛查的技术指导与转诊复核工作，牵头开展发育行为多学科会诊，与儿童康复科、小儿神经内科、儿童保健科、耳鼻咽喉科及医学遗传与产前诊断科协同，为共患癫痫、听力障碍、遗传代谢病或结构畸形的患儿提供一体化方案。科室同时承担郑州大学儿科医学院相关教学任务与住院医师规范化培训带教工作，每年举办省级继续教育项目与基层筛查医师培训班。
一是评估体系完整规范，科室配备孤独症诊断观察量表（ADOS-2）、孤独症诊断访谈量表（ADI-R）、格塞尔发育诊断量表（Gesell）、韦氏幼儿与儿童智力量表、儿童孤独症评定量表（CARS）与 SNAP-IV 注意缺陷多动障碍评定量表等标准化工具，评估结论可与国内主流机构互认。二是医教结合、家庭参与，干预方案以行为干预为核心，同步开设家长培训与家庭训练指导，把训练延伸到日常养育场景，效果更可持续。三是早期筛查网络健全，依托全省妇幼保健体系开展 0—6 岁儿童心理行为发育预警征象筛查与孤独症初筛，初筛异常者可经绿色通道转诊至本科室复核。四是共病管理能力强，对孤独症共患癫痫、多动症共患对立违抗障碍、发育迟缓共患营养与睡眠问题的患儿，可在院内联合多学科一次成型制定方案。五是康复资源衔接顺畅，医院为河南省儿童康复医院，发育行为干预与儿童康复训练可在同一体系内连续实施，避免家长在多家机构间反复奔波。
- 孤独症谱系障碍标准化诊断评估（ADOS-2 联合 ADI-R，结合 CARS 判读）
- 发育与智力测评（Gesell 发育诊断量表、韦氏幼儿与儿童智力量表、贝利婴幼儿发展量表）
- 早期介入丹佛模式（ESDM）与应用行为分析（ABA）密集行为干预
- 关键性技能训练（PRT）与结构化教学（TEACCH）用于社交与课堂适应能力培养
- 言语语言治疗（SLT）与口部肌肉功能训练，用于语言发育迟缓与构音障碍
- 感觉统合训练与听觉统合训练，改善感觉处理异常与注意力问题
- 脑电生物反馈治疗与重复经颅磁刺激（rTMS）辅助改善注意力与情绪行为
- 家长管理培训（PMT）与家庭干预指导课程，把训练延伸至家庭养育场景
- 儿童发育行为多学科会诊（MDT），联合康复、神经、保健与遗传专业制定整合方案
儿童发育行为科现有主任医师、副主任医师领衔的固定诊疗团队，成员涵盖儿童精神心理、发育行为儿科、儿童保健、康复治疗、言语治疗与心理测评等专业方向，多人担任河南省儿童心理行为与康复相关学术组织委员、常务委员，并受聘为全省儿童心理行为发育筛查项目技术指导专家。团队按孤独症谱系障碍诊疗组、注意缺陷多动障碍诊疗组、语言与发育迟缓诊疗组、心理测评与家长培训组分工接诊，全部病例纳入发育行为多学科会诊与长期随访管理，形成评估、干预、复评、再调整的稳定梯队。
- 段桂琴主任医师、教授，儿童心理卫生科主任、儿童发育行为科主任｜擅长：擅长孤独症谱系障碍（自闭症）、注意缺陷多动障碍（多动症）、语言发育迟缓、智力发育障碍、抽动障碍及儿童青少年情绪行为问题的评估、诊断与综合干预，注重家庭参与式行为干预与个体化康复训练方案制定｜出诊：以医院官网 zdsfy.net 或微信公众号当日排班为准｜学科带头人；亚专业：儿童神经发育障碍与心理行为问题诊疗；主任医师、教授，现任儿童心理卫生科主任、儿童发育行为科主任
- 李正华主治医师，儿童发育行为六科主任｜擅长：擅长孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、语言与言语发育迟缓、抽动障碍等儿童发育行为问题的接诊评估、干预方案制定与家庭指导，关注患儿入托入学适应与行为管理｜出诊：以医院官网 zdsfy.net 或微信公众号当日排班为准｜病区负责人（发育行为六科）；亚专业：儿童发育行为障碍评估与行为干预；主治医师，现任儿童发育行为六科主任
- 儿童发育行为评估与干预团队主任医师／副主任医师／心理治疗师梯队｜擅长：承担孤独症谱系障碍、多动症、语言发育迟缓、全面发育迟缓患儿的标准化评估（含 ADOS-2、ADI-R、Gesell、韦氏智力量表）与个体化行为干预方案制定，并开展早期介入丹佛模式与应用行为分析训练｜出诊：以医院官网 zdsfy.net 或微信公众号当日排班为准｜亚专业团队（标准化评估与行为干预）；亚专业：标准化发育评估与密集行为干预；团队承担全省 0—6 岁儿童心理行为发育问题预警征象筛查与儿童孤独症筛查的技术指导与转诊复核工作
- 儿童发育行为门诊与家长指导组主治医师／康复治疗师／护理团队｜擅长：负责发育行为初诊与复诊接诊、干预疗效复评、家长培训课堂与家庭训练指导，为患儿家庭提供入托入学适应建议与长期随访管理｜出诊：以医院官网 zdsfy.net 或微信公众号当日排班为准｜亚专业团队（门诊随访与家长培训）；亚专业：发育行为门诊接诊、家长培训与随访管理；团队长期承担发育行为专科门诊与家长培训课程的日常运行，参与全省基层筛查医师培训带教
- 标准化发育与心理测评工具套件（ADOS-2、Gesell、韦氏、CARS、SNAP-IV 等）
- 儿童行为观察室（配单向玻璃与录像回放系统）
- 个体与小组行为干预训练室
- 言语治疗室与口部肌肉训练器具
- 感觉统合训练器材与听觉统合训练仪
- 脑电生物反馈治疗仪
- 重复经颅磁刺激（rTMS）治疗仪
- 多导睡眠监测仪与儿童心理行为评估信息管理系统
