江西中医药大学第二附属医院儿童康复科

本科室为江西中医药大学第二附属医院医院优势专科、院级重点建设科室，是医院在南昌城东区域建设的儿童康复专业单元。科室资质以院级重点建设为主体，不作升格使用，相关表述以医院统一口径为准。科室立足医院三级甲等中西医结合医院定位，把现代康复评定与训练技术（运动疗法、作业疗法、言语与认知训练、感觉统合训练）与中医特色疗法（小儿推拿与捏脊、头针与体针、穴位贴敷、耳穴压豆、艾灸、中药熏洗与药浴、中药辨证内服）结合起来，形成评估—训练—家庭指导—复评的闭环；同时纳入医院中医适宜技术推广体系，与儿科、脑病科、针灸科、康复科及医学影像科形成多学科协作。

儿童康复科是伴随江西中医药大学第二附属医院学科建设发展起来的临床学科。医院 1958 年创建，2010 年 5 月经江西省人民政府批准划转江西中医药大学并更名为现名，2018 年评定为国家三级甲等医院；儿童康复科与医院康复科、针灸科在技术路径上相互衔接，形成儿童与成人康复并行的格局，是医院临床医技科室中的重要组成。

科室开设儿童康复门诊与康复训练区域，服务对象覆盖脑性瘫痪、发育迟缓、孤独症谱系障碍、注意缺陷多动障碍、斜颈与脊柱侧弯等患儿，年诊疗人次在院内居前列。科室重视早期干预：对早产、低出生体重、缺氧缺血性脑病等高危儿进行定期评估，及早发现运动与语言发育偏离；同时把家长纳入康复过程，制定可在家执行的家庭训练计划，使院内训练与居家训练相互配合。

中西医结合康复手段齐全：现代康复训练与小儿推拿、捏脊、头针体针、穴位贴敷、中药熏洗药浴、中药内服并用，兼顾功能训练与体质改善。

早期干预与全周期管理：对高危儿与发育偏离儿童开展定期评定与随访，抓住发育关键期尽早介入，减少功能残疾程度。

家长参与度高：每次训练均同步指导家长掌握家庭训练方法，把康复延伸到日常生活，提高训练总量与依从性。

区域诊疗地位明确：医院是目前南昌城东区域唯一的省级综合性医院，科室承担该区域儿童发育障碍中西医结合康复的主要任务。

科研教学有支撑：依托江西中医药大学直属附属医院平台开展规范化培训与临床研究，医院近年立项国家自然科学基金 5 项，并获江西省科学技术进步奖一等奖、二等奖等成果。

• 本科室专家团队：由科主任领衔，主任中医师／副主任中医师／主治医师若干名，具体出诊时间与排班以医院微信公众号公布为准。

常见病：

疑难重症：

合并并发症：

• 小儿运动疗法（PT）：融入 Bobath、Vojta 技术理念，通过姿势控制、翻身、坐位、爬行、站立与步行训练改善运动功能。
• 作业疗法（OT）：以精细运动与日常生活能力训练为主，改善抓握、手眼协调、进食与穿衣能力。
• 言语与认知训练（ST）：针对语言发育迟缓与构音障碍，训练发音、理解与表达能力，并配合认知训练。
• 感觉统合训练：通过滑板、平衡、球类与触觉刺激等训练改善感觉处理与注意能力。
• 小儿推拿与捏脊：以健脾益气、疏通经络手法改善食欲、睡眠与肌张力，配合运动训练使用。
• 头针与体针（针灸治疗脑瘫、发育迟缓）：选取头皮运动与语言功能区及体穴针刺，促进神经功能恢复。
• 穴位贴敷与耳穴压豆：用于改善食欲、睡眠与体质，减少反复呼吸道感染。
• 艾灸与中药熏洗、药浴：温通经络、缓解肌张力增高与肢体拘挛，改善局部循环。
• 中药辨证内服（补肾填精益脑）：按肾精不足、脾虚肝亢、痰瘀阻络等证型遣方，用于脑瘫与发育迟缓的长期调理。
• 减重步态训练与悬吊训练：用于步态异常与躯干控制不足的患儿，提高平衡与步行能力。
• 物理因子治疗：作为辅助手段用于缓解肌肉紧张、改善循环与减轻疼痛。
• 家长康复指导与家庭训练计划：由治疗师示范并指导家长完成日常训练，提高训练总量。
• 康复评定与定期复诊评估：按运动、语言、认知与日常生活能力等维度定期评定，据此调整训练方案。

• 儿童康复训练设备：包括运动训练垫、站立架、平行杠、步行训练器与减重步态训练装置，用于运动疗法与步态训练。
• 感统训练器材：滑板、平衡台、悬吊装置与触觉训练用具，用于感觉统合训练。
• 言语训练系统：用于言语与认知训练、构音评估与训练记录。
• 针灸与推拿治疗床：用于头针、体针与小儿推拿捏脊操作。
• 中药熏洗设备：用于中药熏洗、药浴等外治疗法。
• 物理因子治疗设备：用于辅助缓解肌张力增高与局部疼痛。
• 1.5T MRI 与 64 排螺旋 CT：用于脑发育异常、脑损伤与脑炎后遗症的影像评估。
• 儿童及成人康复设备（医院配置）：支持儿童与成人康复业务并行开展。